Explicações individuais ou em grupo?

A resposta a esta questão depende das necessidades individuais de cada aluno. Com a Matemática Sem Limites o aluno pode optar por explicação individual ou em grupo – composto preferencialmente por dois alunos, máximo três.

Numa explicação individual, é óbvio que a atenção do explicador é dirigida única e exclusivamente para o aluno durante todo o tempo. No entanto, a explicação em grupo pode oferecer algumas vantagens. Há alunos que gostam de estar integrados no seu grupo de amigos, partilhando o mesmo plano de estudos e dúvidas, porque assim sentem-se mais motivados e aprendem melhor. O processo de aprendizagem desses alunos é naturalmente estimulado pela atmosfera que se cria no grupo, e pelo sentimento de camaradagem e entreajuda que se estabelece entre eles. Desta forma os alunos motivam-se e empenham-se, conseguindo alcançar rendimentos de trabalho superiores. Em alguns casos, desenvolve-se inclusivamente uma competição saudável e amigável entre os membros do grupo de forma a descobrirem quem domina melhor a matéria. Esta atitude, estende-se muitas vezes para além do tempo de explicação, e o grupo continua a trabalhar em conjunto nos tempos livres, p.ex. na universidade.

Outra vantagem das explicações em grupo é a de qualquer aluno do grupo poder beneficiar da resposta a uma dúvida exposta por um colega, a qual poderia não lhe ter ocorrido se estivesse sozinho. Por fim, é importante lembrar que o factor monetário pode ser decisivo na escolha de explicação individual ou em grupo. É evidente que uma explicação individual é mais cara do que uma explicação em grupo. Por isso, é aconselhável que cada aluno pondere os pós e contras dos dois tipos de explicação e se decida por aquele que melhor se adeqúe à sua personalidade e objectivos enquanto aluno.

O importante é desmistificar a ideia de que alguns alunos são necessariamente negligenciados em explicações de grupo. A verdade é que isto não acontece se o grupo for pequeno (2-3 pessoas), se todos os alunos forem da mesma universidade, do mesmo curso, e portanto, se estiverem todos a aprender a mesma matéria. Estas condições são integralmente respeitadas nas explicações de Matemática Sem Limites.